小学数学教师（1年共13期）（包含一期增刊）（杂志订阅）

温馨提示：增刊是每年的10月-11月左右出版，具体实际以实际出刊为准。

  《小学数学教师》是小学数学教育界品牌杂志，致力于促进小学数学教学的研究与交流，提升小学数学教师的业务水平，提高小学数学的教学质量，多年来广受好评，知名度、发行量、覆盖率均在全国同类期刊中居于领先地位。

  《小学数学教师》杂志于1978年发行丛刊，1981年由原国家教委批准正式创刊，上海教育出版社主办。是全国早期面向小学数学教育工作者的专业性、权威性期刊。
  《小学数学教师》创刊至今，见证了小学数学教育的重大演变，经历了课程改革的起起伏伏，唯一不变的是刊物对专业性、导向性、科学性、可读性的不懈追求，并始终走在同类刊物的前列。

  专业——

张奠宙、郑毓信、曹培英、华应龙……诸多业内专家名师长期做客，为读者提供最权威的小学数学教育最新动向，提升理论素养，指导教学实践。

   格局——

封面人物、专家视角、精品课堂、案例与反思、教师进修、教学一得、海外教育之窗、问讯处……二十余种不同栏目，你需要的，在这里都能找到。

  特色——

每期特邀小学数学教育领域杰出人物，多角度展示名师风采与教研成果；“辩课进校园”活动深入课堂一线，在“务实求真”的研讨中展开一次次理性思维的碰撞……

获奖情况：

  2002年，被国家新闻出版总署列入“中国期刊方阵”，系全国中文核心期刊；

  2014年，首批入选新闻出版广电总局学术期刊认定名单；

  2016年，入选中小学图书馆馆配期刊目录；

  2017年，荣获第六届华东地区优秀期刊奖。

办刊标语：

  哪里有小学数学教师，哪里就有小学数学教师！

办刊宗旨：

  促进小学数学教学的研究与交流，提升小学数学教师的业务水平，提高小学数学的教学质量。  面向群体  广大小学数学一线教师、教研员以及每一位热爱数学教育的人士。

刊物特点：

  与时俱进，客观地反映小学数学教育的最新动向。

  摈弃空谈理论，倡导理论联系实践。

  文章风格平实，好理解、易消化。

  栏目设置全面而合理，兼顾不同读者需求。

    1958年，新知识出版社与教育图片社合并成立了上海教育出版社，这是一家大型的教育专业出版社。成立以来，上教社始终坚持“服务教育、启迪智慧、传播文化、出书育人”的宗旨，为我国的教育和出版事业作出了较大贡献。
    20世纪50—80年代，受教育部委托，上教社出版了中小学各学科教学挂图，供全国各省市所有中小学使用；80年代，出版了全国第一套六年制小学语文彩色课本；90年代以后，承担了上海地区九年义务教育阶段和高中阶段主要的教材编辑出版任务，还出版了部分学科的全国版教材。
    经过一代又一代出版人的共同努力，如今的上教社已经形成了从幼教到高教以及职业教育、成人教育、特殊教育、老年教育，全方位、全学段、兼顾学校教育和社会大教育的格局；建设了以基础教育课程为核心，各级各类教材、教学参考、学习辅导、学生课外读物、教学挂图、教育理论著作和学科教学研究、教育类报刊、音像产品、数字化产品互相配合、相互支撑的立体化教育出版体系；打造了教材、教学参考书、教师读物、学生课外读物和教育学、心理学、中国语言文字学等重点出版领域；出版物获得了中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、“五个一”工程奖等多项国家级图书奖。
    上海教育出版社现每年出版图书2000余种，已连续九届被评为上海市文明单位。

【封面人物】
每期邀请小学数学教育领域杰出人物或优秀团队，多角度展现名师风采，分享其特色教学理念与课堂实践成果。              
【专家视角】
特约专家、名师做客，围绕小学数学教育领域的宏观政策与热点话题进行深度剖析，助益一线教师专业成长。 

【辩课进校园】  
秉承“求真务实”的活动宗旨，深入课堂开展同课异构主题式研讨活动，与一线教师现场互动交流，独家刊发课堂实录、辩课实录。                                    
【问讯处】  
汇集教师在教学中遇到的各类“疑难杂症”，特邀专家进行权威性解答，帮助教师消除困惑，改进教学。 
【教育之窗】
介绍海外优秀教学案例和教学方法，助教师读者拓宽视野，放飞思想，立足本土，兼容并蓄。
【专辑】
搜罗一线教师最关心的热点问题，邀请专家名师分享研究进展与实践经验，为教师读者提供权威性的思考与行动指南。