高中生之友上旬刊学科素养版（1年共12期）（杂志订阅）

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《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社和江西省教育考试院联合主办的综合性高中生读物，分为高考学科版、青春阅读版、高考天地版三个版本（出刊日期分别为每月1日、11日、21日）。《高中生之友》杂志自2003年创刊以来，一直坚持为丰富高中生的精神生活服务，为高中生的课程学习和高考服务，真正成为了高中生冲顶高考的帮手和生活上的知心朋友；她以其指导性、权威性、可读性、实用性，赢得了广大高中学生和高中学校的好评。《高中生之友》根据市场需求，不断充实和完善刊物内容，赢得广大读者的喜爱，发行量超过12万册。被评为江西省优秀期刊、华东地区优秀期刊和中文网络传播TOP100期刊。《高中生之友》高考学科版（上旬刊）主要栏目：卷首语/语基园地（语文）/阅读指津/作文视点/热点考点（数学）/方法技巧/能力训练/命题思路（英语）/方法技巧/真题解析/能力训练

《高中生之友》是江西省教育厅主管、江西教育期刊社和江西省教育考试院联合主办的综合性高中生读物，分为高考学科版、青春阅读版、高考天地版三个版本。12年来，一直坚持为丰富高中生的精神生活服务，为高中生的课程学习和高考服务，真正成为了高中生冲顶高考的帮手和生活上的知心朋友。

 国家督学、南昌大学附中校长黄伟民：《高中生之友》在为广大高中同学打开一扇青春大门的同时，也给我们这些高中教育工作者一个难得的倾听学生内心、观察学生思想的机会。《高中生之友》中的文章，短小精悍，或就学习内容，或就学习方法，或就考试复习，谈命题，创原题，不故作高深，内容朴实平易，风格活泼轻松，贴近高考，贴近教学，贴近学生。第七届中国中学生作文大赛“文学之星”获得者陈家欣：有一种很流行的说法，叫“文学的饥渴”——越来越多的人抱怨好书难觅。真正用心读过《高中生之友》的人，是从来不会有这种抱怨的。从“倾听”不同层面的声音到热点焦点的“特别关注”，从“美文展厅”到“走进名人”，从“成长笔记”到“青春实录”等等，作为视野延展的平台，《高中生之友》以及它的精美精粹，慰藉的便不只是一群群“饥渴的读书人”，还有一颗颗忠实生活的心灵。

生命中没有不可能
语基园地
何谓“良莠不齐”？
诗歌鉴赏中有关典故考题的分析
阅读指津
抓住人物言谈举止，提炼人物品格形象
小说人物形象题作答技巧
2015年高考记叙文写作增分策略
“一碗面的温暖”材料作文导写
技巧点拨
运用数形结合思想解题
分类讨论的解题策略
函数与方程思想的应用
高考模拟卷中的创新题赏析
英语课堂
情态动词要点面面俱到
应试指导
形式主语it引导的句型
书面表达
英语写作四审成佳文
试题检测
语法填空测试题
考试出国
中国学生最关注的美国高等院校
文科综合
高考文综应试技巧
理科综合
胶体的规律与应用
基因工程的常见误区
生活氧吧
营养美食　助力高考王
注重细节　助力高考生活管家

 江西教育期刊社是江西省委教育工委、江西省教育厅的教育宣传职能部门，成立于1950年，是新中国成立之初江西省最早建立的期刊社。从新中国江西省第一任省长邵式平同志题写刊名、江西省第一份期刊《江西教育》1950年4月创刊起，经过60年的不懈努力，江西教育期刊社已由当年的1本刊物发展到如今的6种期刊17个版本，设有13个部门，共有员工160余名。在全国30余家省级教育报刊社中，社会效益与经济效益综合指数名列前茅，一举跃入全国教育报刊社第一方阵，实现了各级各类教育的全覆盖。所属刊物《江西教育》被评为全国社会科学类核心期刊、全国中文核心期刊、江西省一级期刊；《教师博览》被评为“中国期刊方阵双效期刊”、“华东地区优秀期刊”、 “江西省第二届优秀期刊奖”；《高中生之友》被评为“华东地区优秀期刊”、“江西省优秀期刊”、“中文网络传播TOP100期刊”；《初中生之友》被评为全国“百种重点社科类期刊”，中国少儿金奖期刊、江西省优秀期刊；《小学生之友》被评为“中国期刊方阵双效期刊” 、“华东地区优秀期刊”、荣获“新中国60年有影响力的期刊” 、“首届中国优秀少儿报刊奖”称号。《开心》在短短5年时间内荣获“华东地区优秀期刊”称号。我社还多次荣获“省直文明单位”称号。2008年11月，我社成功举办了“改革开放三十周年江西教育成就展暨2008首届江西教育博览会”，此项活动入选为“2008年度江西省教育10件大事”。近年来，在江西省委教育工委、江西省教育厅的正确领导下，江西教育期刊社积极响应文化体制改革，着眼长远发展，确立了“打造‘四个中心’，培育强势教育期刊群”的奋斗目标，坚持“质量立社、改革兴社、人才强社”的办社理念，深化内部改革，积极投身激烈的市场竞争，努力把江西教育期刊社打造成江西教育信息的传播中心、教育教学研究的交流中心、中小学生课外阅读的指导中心、教育服务活动的策划中心。今后，江西教育期刊社将继续坚持改革创新，以创新谋发展，以发展促创新，以质量求生存，注重绩效管理机制，带领全社员工薪火相传，继往开来，以新的面貌、新的气象、新的作为，谱写教育宣传、教育服务更加辉煌灿烂的崭新篇章，在新的起点上实现新的跨越，为教育事业和教育期刊事业的发展作出新的更大的贡献。