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小学教学设计英语2017年5月期-小学教学设计英语杂志封面、内容精彩试读 |
 小学教学设计英语2017年5月期 “全教材”观，小学英语教学逻辑建构 一般而言，英语教学逻辑是英语教学内部的客观规律，其显示的是英语教学内部各因素间的有序性、规律性和严密性。只有英语教师对英语教学的知识逻辑和过程逻辑有整体的把握时，...... 封面及文章版权归杂志社所有-想了解更多的杂志内容请订阅本杂志! |
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