教育学2017年4月期-教育学杂志封面、内容精彩试读 |
 教育学2017年4月期 教育形而上学的主题变奏 [摘要]教育形而上学无疑是教育哲学的永恒主题。在“教育形而上学终结”的当代语境下研究教育的形而上学，有重要学术价值。首先“educare”的“引出”之意在逻辑上是以beingw为前提的，而非经验性总结或...... 封面及文章版权归杂志社所有-想了解更多的杂志内容请订阅本杂志! |
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